BloG' consacré à l'autisme

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Les aptitudes sociales

Ne répond pas à son nom.
Évite le contact visuel.
Refuse les étreintes et les caresses.
Semble indifférent aux autres.
Préfère être laissé à lui-même, jouer seul en retrait dans son monde.

Le langage

Parle peu ou pas du tout.
Apprend tardivement à parler.
Éprouve de la difficulté à dire des mots et à formuler des phrases.
Utilise un ton et un rythme anormal pour s'exprimer. Parle parfois en chantant.
Ne peut débuter une conversation ou la poursuivre.
Tient un discours décousu qui fait souvent écho à des paroles qu'il vient d'entendre.
Répète textuellement des mots ou des phases, mais hors contexte.

Les comportements

Fait des mouvements répétitifs (des balancements, des torsions des mains, etc.).
Adopte des routines et des rituels spécifiques.
Réagit très vivement à la moindre perturbation. Par exemple, le simple fait de déplacer un objet qu'il aurait disposé d'une certaine façon peut provoquer une crise émotionnelle intense.
Peut s'automutiler en se frappant la tête contre les murs ou en s'arrachant les cheveux, par exemple (en étant insensible à la douleur).
Peut être hyperactif.
Fixe son attention sur des détails. Une roue qu'il fait tourner peut capter son attention durant un bon bout de temps, par exemple.
Fait parfois preuve d'une aptitude inhabituelle dans un domaine spécifique - en musique ou en mathématiques, par exemple. Environ 50 % des savants souffrent d'autisme tandis que 5 % à 10 % des autistes font preuve de génie dans un domaine ou un autre.

L'hypothèse que des facteurs périnatals puissent augmenter les risques d'autisme est étudiée : les mères qui fument quotidiennement ou qui vivent un stress majeur pendant leur grossesse, la naissance par césarienne, un petit poids à la naissance ou une malformation congénitale pourraient augmenter les risques d'autisme chez l'enfant.

Il n'existe pas encore aujourd'hui des moyens de prévenir et d'en limiter les risques...!